KĂ©t Ă©s fĂ©l Ă©ves kor körĂŒl sok szĂŒlĆ Ășgy Ă©rzi, mintha hirtelen
...Az Ćsz nem csupĂĄn a bekuckĂłzĂĄs Ă©s a teaidĆ idĆszaka, hanem az egyik leggazdagabb, termĂ©szetes "tanterem" is a gyerekek szĂĄmĂĄra. Amikor a levelek szĂnesre fordulnak, Ă©s a fĂĄk alja megtelik tobozzal, makkal meg szĂnes falevelekkel, a termĂ©szet ingergaz...
A 3-4 Ă©ves kor közötti idĆszak egy kĂŒlönösen izgalmas, ugyanakkor sok vĂĄltozĂĄssal jĂĄrĂł fejlĆdĂ©si szakasz. A gyermek mĂĄr szĂĄmos terĂŒleten jĂłval Ă©rettebbnek tƱnhet, mint korĂĄbban: egyre ĂŒgyesebben kommunikĂĄl, önĂĄllĂłbbĂĄ vĂĄlik, hatĂĄrozott elkĂ©pzelĂ©sei va...
Sok szĂŒlĆ szĂĄmol be arrĂłl, hogy a bölcsĆdei vagy Ăłvodai beszoktatĂĄs utĂĄn nemhogy könnyebbĂ© vĂĄltak volna a mindennapok, hanem mintha Ă©ppen az ellenkezĆje törtĂ©nt volna. A gyermek többet sĂr, ragaszkodĂłbbĂĄ vĂĄlik, könnyebben kibillen az egyensĂșlyĂĄbĂłl, n...
 A bölcsĆde vagy az Ăłvoda megkezdĂ©se minden csalĂĄd Ă©letĂ©ben kĂŒlönleges mĂ©rföldkĆ. Egy Ășj idĆszak veszi kezdetĂ©t, amelyben egyszerre van jelen az izgatott vĂĄrakozĂĄs, a kĂvĂĄncsisĂĄg Ă©s a bizonytalansĂĄg. MĂg a szĂŒlĆk ilyenkor gyakran a gyakorlati teendĆk...
Sok szĂŒlĆ szĂĄmĂĄra ijesztĆ Ă©lmĂ©ny, amikor a korĂĄbban nyugodtan jĂĄtszĂł vagy könnyen elalvĂł gyermek hirtelen nem akar elszakadni tĆle. SĂrĂĄs indul mĂĄr akkor is, ha csak egy mĂĄsik szobĂĄba lĂ©pĂŒnk, nehĂ©zzĂ© vĂĄlik a bölcsĆdei beszoktatĂĄs, az esti altatĂĄs ped...
Amikor beköszönt a nyĂĄri szĂŒnet, a gyerekeknek rengeteg szabadidejĂŒk lesz. Az elsĆ napokban ez mĂ©g izgalmas, kĂ©sĆbb azonban gyakran elhangzik a jĂłl ismert mondat:
âAnya, unatkozom!â
Ilyenkor könnyƱ megoldåsnak tƱnik a tablet vagy a telefon, pedig n...
Â
A hĂĄrom Ă©ves kor sok szempontbĂłl valĂłdi fordulĂłpont a kisgyermek fejlĆdĂ©sĂ©ben. Sok szĂŒlĆ ilyenkor azt tapasztalja, hogy gyermeke egyre önĂĄllĂłbb, ĂŒgyesebb, többet beszĂ©l, jobban megĂ©rti a körĂŒlötte zajlĂł vilĂĄgot â ugyanakkor a viselkedĂ©se mĂ©g mindi...
KĂ©t Ă©s fĂ©l Ă©ves korban a gyermek hatalmas fejlĆdĂ©si ugrĂĄsban van: erĆsödik az akarata, fejlĆdik a beszĂ©de, gazdagodik a kĂ©pzelete, miközben az Ă©rzelmei mĂ©g gyakran tĂșl nagyok szĂĄmĂĄra.
A kĂ©t Ă©ves kor sok szĂŒlĆ szĂĄmĂĄra egyszerre csodĂĄlatos Ă©s kifejezetten prĂłbĂĄra tevĆ idĆszak. Ez az Ă©letkor a lĂĄtvĂĄnyos fejlĆdĂ©s, az önĂĄllĂłsodĂĄsi törekvĂ©sek Ă©s a nagy Ă©rzelmi hullĂĄmzĂĄsok idĆszaka. A gyermek ilyenkor mĂĄr sokkal aktĂvabban kapcsolĂłdik a ...
Â
Biztonsåg, ritmus és valódi élmények
A nyĂĄr sok csalĂĄdban a felszabadultsĂĄg, a közös Ă©lmĂ©nyek Ă©s a lassabb mindennapok idĆszaka. Kisgyermekkel azonban ez az idĆszak egyszerre lehet örömteli Ă©s kihĂvĂĄsokkal teli. Gyakran felmerĂŒl a kĂ©rdĂ©s: hogyan ...
MĂĄsfĂ©l Ă©ves kor körĂŒl a fejlĆdĂ©s lĂĄtvĂĄnyos, de gyakran fĂ©lreĂ©rtett szakasz.
A gyermek egyre aktĂvabb, önĂĄllĂłbb Ă©s kĂvĂĄncsibb, miközben Ă©rzelmileg Ă©s idegrendszeri szinten mĂ©g erĆsen tĂĄmogatĂĄsra szorul. Ez a cikk segĂt reĂĄlisan lĂĄtni, mit vĂĄrhatunk e...
A legtöbb szĂŒlĆ a nyarat vĂĄrja, de a vĂzpart nemcsak Ă©lmĂ©ny, hanem felelĆssĂ©g is.
Egyetlen pillanat elĂ©g, hogy egy ĂĄrtatlan helyzet vĂĄratlannĂĄ vĂĄljon Ă©s ilyenkor nem az szĂĄmĂt, mennyire âszĂ©pen Ășszikâ a gyerek.
Sokkal fontosabb az, amit ösztönbĆl tes...